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Descripción

EL DIÁLOGO COMO ACTITUD PEDAGÓGICA
Una reflexión filosófica sobre la educación a partir de la antropología de Martín Buber

Eduardo Gabriel Molino

Reflexión filosófica sobre la educación, la tarea de los educadores, y su capacidad de influir en el desarrollo de otros semejantes. El autor sigue el pensamiento de Martín Buber, filósofo del diálogo, plasmado en su obra "Yo y Tú", donde realza el valor de la palabra, el diálogo y las relaciones entre las personas. Todo orientado en el amor y la aceptación del otro como persona, para desarrollar la capacidad de relación, y para permitir el crecimiento tanto del educador como del educando.


Medidas: 19 x 13 cm - 136 páginas